jump to navigation

Prima zi de şcoală: aici sunt furăciunile dumneavoastră, domnule primar! Septembrie 12, 2011

Posted by atitudini in Politica in sectorul 6.
Tags: , , , , , , , , , ,
2 comments

Azi întră pe porţile şcolii generaţia „Băsescu”. Copiii născuţi după înscăunarea Băsescului au acum 6-7 ani.

Nu ştiu cum arată şcolile prin provincie…

Am văzut una dintre şcolile bucureştene: şcoala 59 din Drumul Taberei (cartierul care a dat-o ţării pe Woodrea, parlamentului pe Feldman şi bucureştenilor pe Poteraş). Sunt în consiliul de administraţie acolo, din partea consiliului local.

Într-un sector care îşi permite să bage 18 milioane € într-un parc care acum nu e haldă de steril şi să mai şi pluseze cu vreo 8 milioane € pentru un „Centru Cultural Swarovski”, mă gândeam că problema şcolilor a fost rezolvată încă de pe vremea când poporul român era încă sub formă de daci şi romani.

Ei bine...

Scoala Generala 59 Dimitrie Sturdza, anul de gratie 2011 (anul 7 dupa Basescu)

Scoala Generala 59 Dimitrie Sturdza, anul de gratie 2011 (anul 7 dupa Basescu)

Poate vi se pare că poza e din 1983, anul intrării mele în clasa I. Nu… e de azi… din Bucureşti… din Drumul Taberei.

Ştiţi cum arată celălalt coş de baschet? Nu arată! E în curtea clădirii din spate – construită pe o suprafaţă de teren retrocedată cu titlu executoriu, definitiv şi irevocabil, chiar în curtea şcolii. Poate de asta şi arată ăsta atât de obosit.

Dar avem 18 milioane de € pentru băncuţe, coşuri de gunoi, asfaltări de alei (toate sunt deja, dar mai pot fi făcute o dată) în Parcul Drumul Taberei. Avem şi 8 milioane de €  pentru tranformarea la preţ de 4 ori mai mare a Ciematografului Favorit în Centru Cultural European.

Probabil că o naţiune de imbecili săraci este muuuult mai uşor de condus unde vrea muşchiul prezidenţial decât una de oameni sătui şi care ştiu să acorde subiectul cu predicatul.

Anunțuri

Cine a scris Biblia? Aprilie 21, 2011

Posted by atitudini in Atitudini.
Tags: , , , , , , , , , , , ,
15 comments

Subiect de Săptămâna Patimilor

Mai întâi urmăriţi imaginile:

Apoi, vă ofer una dintre opinii, cea a lui Dani Oţil, aflată într-una dintre extreme: este o porcărie, o făcătură ieftină, nu este nici de râs, nici de plâns. Ar fi grav şi ar fi de râs dacă astfel de răspunsuri ar fi primite în uşa liceului Caragiale sau Lazăr (Sinteza Zilei din 20 aprilie)

Celelalte opinii le puteţi vedea pe Ziare.Com.

Amândouă abordările („făcătură” vs. „românii e proşti”) sunt facile în opinia mea. Şi realitatea este mult mai urâtă.

Vă ofer trei argumente, în ordine aleatoare:

  1. Dintre adolescenţii de 15 ani din România, nu mai puţin de 40 la sută au probleme când vine vorba să citească sau să scrie. (pentru documentare, puteţi citi articolul acesta).
  2. „In marginea fostei dezbateri despre invatamintul din Romania”, articol scris de domnul profesor Dan Ungureanu, pe care îl găsiţi şi aici.
  3. Intraţi pe cocalari.com şi vizualizaţi ultimele 3 pagini (oricare ultimele 3 pagini). Râdeţi. Apoi uitaţi-vă mai cu atenţie acolo unde aţi schimbat pagina (azi scria: Page 1 of 839). Faceţi o mică socoteală şi vedeţi dacă mai zâmbiţi.

Iar la final o întrebare:

Ce şanse are o ţară, oricare ar fi numele ei, de a avea o viaţă de secol XXI (democraţie, bunăstare), locuită de giboni?

Credeţi că mai contează cele 24 de medalii de aur, 18 de argint, 7 de bronz si 20 de premii speciale primite la Salonul de Inventii de la Geneva? Pot reprezenta ele acea masă critică necesară schimbării?

Răspunsul?

O telecomandă!

Am promis o poză… Aprilie 1, 2011

Posted by atitudini in Atitudinile altora.
Tags: , , , , , , , , ,
7 comments

Pentru Roxana şi Adelina care au cerut „dovada”:

beizadea cu supusi

beizadea cu supusi

Partea tristă este că nu fac mişto de neştiinţa oamenilor. Că nu au mai fost „afară” sau cu avionul este altceva. Că ceea ce pentru mine este penibil, iar pentru ei este interesant şi de povestit este altceva. Toate ţin de diversitatea umană şi nu sunt eu cel care să arunce piatra.

Dar chestia cu EBA, cu pozatul, cu pupatul mâinii, în condiţiile în care ştii câte parale face maimuţa şi în condiţiile în care din punct de vedere politic mai sunt şi adversari… Din punctul meu de vedere îi pune pe „făptaşi” în condiţia de sub-maimuţă. Şi asta este trist…

.

P.S. scuze pentru calitate. Este tot ce am putut obţine şi asta mulţumită unui coleg care a avut norocul să se afle la locul potrivit în momentul… nepotrivit.

Ora Pământului, poveste de cartier Martie 27, 2011

Posted by atitudini in Atitudini.
Tags: , , , , , , , , , , ,
1 comment so far

Mă uitam aseară pe geam pe la ora 9, să văd bezna din cartier. De unde?!? Arăta fix ca alaltăieri şi exact ca mâine. Nimic vizibil!

Probabil, „Pământul” fiind proprietatea statului, nu e de interes...

M-am uitat şi în spate, unde sunt nişte case private. IDEM.

Aici explicaţia era „ce contează gestul unui individ?”.

Aceeaşi situaţie ca şi la vot: „ce contează un vot?”. De parcă în urnă voturile ajung numai în pachete de 100, nu unul câte unul...

Aceeaşi situaţie ca la aruncatul unei hârtii sau chiştoc pe jos: „ce contează unul?”. De parcă mizeria mniprezentă este făcută de cei care răstoarnă gunoiul pe stradă cu basculanta.

Aceeaşi concluzie zilnică: mai avem mult până departe. Suntem la periferia Europei, la periferia lumii civilizate şi aici vom sta încă mult timp. Vom fi mereu „rudele ciudate de la ţară”, acei inadaptaţi ai Europei, frustraţi de stigmatul pus dar care nu văd niciodată o problemă în a claxona la fiecare semafor, nu cred că golirea buzunarelor de hârtii în plină stradă generează mizerie şi care aşteaptă întotdeauna ceva de la ceilalţi şi niciodată de la propria persoană.

În altă ordine de idei, la fotbal, dacă înainte luam bătaie doar de la Iugoslavia, acum avem privilegiul a şase înfrângeri diferite: pot să ne bată Macedonia, Serbia, Muntenegru, Bosnia-Herzegovina, Croaţia şi Slovenia!  Fiecare în parte!

România are tumoare pe creier Iunie 11, 2010

Posted by atitudini in Social.
Tags: , , , , , , , , , , , ,
26 comments

Pe blogul lui Turambar am găsit o trimitere către un articol de pe Ziare.Com. Trimiterea părea destul de imperativă:

Cititi si plingeti

Cititi si plingeti.

Cititi si plingeti.

Cititi si bateti tot ce inseamna om prost in jurul vostru.

😦

Şi m-am dus la articol. Unul lung – aproape 5 pagini de text standard, fără poze, fără dialoguri (cum îi plac cititorului grăbit). Azi rar reuşeşti să citeşti integral un astfel de text dacă nu e pentru vreun examen. Cu atât mai puţin pe blog. „Textele” au ajuns de forma „AFARĂ PLOUĂ”, urmate de 200 de comentarii (pe blogurile din vârful Zelistului) şi zeci de pinguri. Eu l-am citit integral de două ori!

El a apărut pe blogul revistacultura undeva prin mai. Acum nu mai e (link-ul citat nu mai funcţionează, iar articolul nu mai apare nici în arhivă). Apoi l-am găsit preluat de  monaxya, Romania2.0rg, Oradeapress, Voxpublica, blogul lui Istodor, Reţeaua Literară şi ultima preluare pe Days of my life.

Dan Ungureanu
Dan Ungureanu

Textul original este scris de Dan Ungureanu care, conform profilului de pe Wikipedia este paleograf, specialist în paleografie greacă şi latină. Absolvent al École Normale Supérieure din Paris, a susţinut cursuri universitare în domeniul lingvisticii atât în ţară, cât şi în străinătate. Actualmente este profesor în cadrul Facultăţii de Litere a Universităţii din Timişoara.

Vi-l ofer mai jos pentru pe mine m-a impresionat. Iar ceea ce rezultă din el este atât de profund şi cu implicaţii atât de serioase încât l-aş vedea postat măcar o dată pe ficare din cele aproape 56.ooo de bloguri ale Zelistului…

.

.

„Guest post” Dan Ungureanu, profesor universitar:

In marginea fostei dezbateri despre invatamintul din Romania

.

Le-am cerut studentilor mei, anul III Romana-Engleza, sa comenteze, in engleza, un poem englez din secolul XIX, la alegere.

Trei sferturi n-au putut numi niciun poet englez din secolul XIX si nicio poezie. (Au studiat in anul II Byron, Coleridge, Wordsworth, Shelley). Unul a povestit un roman de Dickens. Cinci au povestit piesa de teatru Romeo si Julieta (numita alternativ „roman”, novel, ori poem). Restul de cincisprezece din saizeci, care si-au amintit totusi o poezie, au scris totusi in engleza.

Am corectat mai jos greselile lor:

them nu poate inlocui their. Nu se poate spune them mother in loc de their mother. intitulated nu exista in engleza (cf. Merriam-Webster).

combinated nu exista in engleza.

to enjoy of life e incorect ( verbul to enjoy e tranzitiv).

writted e incorect in loc de wrote.

poetry nu e identic cu poem.

lirycs nu e ortografiat corect si cu siguranta nu inseamna textul unei poezii, ci versurile unui cantec.

roman nu exista in engleza, corect e novel.

disapointness nu exista, corect e disappointment.

beautifuly thing e incorect.

tryed e incorect.

gaves nu exista (give sau gave).

tooked place e incorect.

tabloul Gioconda nu e de Picasso, ci de Leonardo da Vinci.

Romeo and Juliet nu e un roman.

Romeo and Juliet nu e un poem.

Shackspear nu se scrie astfel.

Daca se dadea admitere la facultate ei ar fi cazut la admitere. Toti acesti tineri vor deveni profesoride limba engleza si romana peste trei luni.

Imi este inexplicabil cum asemenea studenti pot deveni profesori, cand in oranduirea veche, bolsevica si totalitarista, ei n-ar fi putut nici macar trece admiterea. Cum s-a ajuns in aceasta situatie?

Putin dupa Revolutie, prin 1995, cred, au aparut locurile cu taxa la Universitati. Ceva mai tarziu s-a suprimat concursul de admitere.

Astfel, Universitatile au dat de gustul banilor. Studentii deveneau intangibili. De vreme ce plateau, prezenti sau nu, trebuia sa treaca examenele, trebuia sa capete diplome. Dupa diplome, dadeau concursul de titularizare, pe care nu-l luau, ramaneau suplinitori si titulari negasindu-se, tot suplinitorii predau.

Primii studenti pe bani au terminat prin 2000. Primii lor elevi au terminat liceul prin 2004. Dupa implementarea programului Bologna, studentii au terminat in trei ani in loc de patru sau cinci, cu lucrari de licenta de saizeci de pagini, nu de o suta sau doua sute.

Lucrarile scurte pot fi cumparate sau descarcate contra cost de pe Internet, de pe site-uri specializate (o suta de lei bucata).

Liceenii intra pe bani la Universitate, fara admitere, termina in trei ani, devin profesori suplinitori, iar elevii lor sunt prost pregatiti, mai prost pregatiti decat precedentii. Paradoxal, se face mai multa scoala la liceu decat la Universitate: la liceu, profesorii pot inca sa lase repetenti elevii care nu invata, fiindca liceul e gratuit, iar profesorii nu sunt platiti dupa numarul de elevi. Studentii sunt mai prost pregatiti decat elevii de liceu.

Le-am cerut celor saizeci de studenti ai mei referate. Din saizeci, mi-au dat referate vreo 20. Din ele, zece erau transcrise (CTRL+ paste) de pe un site Internet, http://www.referate.ro.

O vina pentru situatie o are asa-numitul invatamant axat pe competente. In noul sistem, elevii, vezi doamne, nu mai tocesc date seci, ci dobandesc competente. Mare este confuzia din capetele pedagogilor de scoala noua!

Exista materii axate pe competente (a invata engleza, franceza ori muzica inseamna sa stii vorbi engleza, franceza, respectiv sa canti, fluieri sau fredonezi melodii). Exista materii bazate pe cunostinte (istoria, geografia, anatomia si zoologia, de pilda). Exista materii intermediare, ca biologia si chimia, in care competentele si cunostintele sunt complementare. Cultura generala e alcatuita doar din cunostinte.

Educatia axata pe competente naste monstri, fiindca a sti cine a pictat Gioconda e o cunostinta, nu o competenta. O alta studenta, tot de anul III Litere, ma instiinteaza ca poetul ei preferat e Macedonski, autorul frumosului poem „Mistretul cu colti de argint”.

Pe vremea mea, a numi pe cineva „autorul meu preferat” presupunea macar sa-i fi poti identifica poeziile. Se presupune ca un absolvent de engleza stie dupa trei ani ca in engleza, romanul se numeste novel.

Universitatea zulusa

Este imperativ necesar, e indispensabil sa se revina la Universitatea gratuita cu concurs de admitere si cu numar limitat de locuri. E suficient ca s-a inchis un cerc vicios, ca absolventii deuniversitati fast-food au virusat invatamantul gimnazial si liceal si trimit universitatilor liceeni care nu stiu nimic.

Conform cu site-ul QS, Quaquarelli Symonds, Israelul, tara mica, cu suprafata Moldovei, are trei universitati pe locurile 102, 114 si 132 din lume. Carolina din Praga e pe locul 230 in lume. Universitatea Eotvos Lorand din Budapesta e pe locul 400.

Universitatea Bucuresti e pe locul 500, langa Universitatea din Szeged, (populatie 166.000 locuitori) Universitatea Kwazulu din Africa de Sud, din Bangladesh , Kazahstan si Sri Lanka.

Universitatea din Liubliana e pe locul 400. Universitatea Iagelona din Polonia e pe locul 302. Universitatea Ben Gurion, din desertul Neghev, e pe locul 323. Universitatea Babes-Bolyai este dupa locul 600, langa niste universitati saudite, srilankeze si kazahe (nisip, jungla, nisip).

Site-ul ARWU al Institutului de Pedagogie al Universitatii Jiao Tong se opreste la primele cinci sute de universitati din lume, unde pe la coada se afla Universitatea Kwazulu Natal, cea din Liubliana si cea din Wellington, Noua Zeelanda.

Universitatea din Bucuresti are de ajuns din urma universitatea zulusa din Durban, cea slovena (Liubliana, 280 000 locuitori) si cea din Wellington (386 000 locuitori, la capatul lumii, in largul Pacificului).

Am expus in Observatorul cultural, numarul 296 din 2005, cazul unui profesor universitar de latina. Greselile de traducere pe care le facea demonstrau o cunoastere precara a limbii latine.

(Solilocviile lui Augustin) Aliud est enim exhausta pestis, aliud consopita.

Una este o epidemie terminata, altceva e o epidemie care mocneste.

Dan Negrescu, traducere la Solilocvii, p. 60: „una sunt secaturile molimei, si alta scufundarile in somn adinc”.

(Etica lui Abelard) Poenitentia est commissa deflere et flenda non commitere. Cainta inseamna sa deplingi cele savirsite si sa nu savirsesti lucruri de deplans.

Dan Negrescu, Etica lui Abelard, p. 81: „Cainta a fost data spre a plange, dar nu inseamna ca plansul o si face eficienta”.

(Solilocviile lui Augustin) Hoc ergo unum superius praetermiseras. Trecusesi cu vederea acest lucru mai sus. Dan Negrescu, traducere la Solilocvii, p. 82 : „Asadar, acest lucru il pui mai presus”.

(Toma de Aquino, De ente et essentia) sicut diaphaneitas de aere.” – .ca transparenta la aer. Dan Negrescu, traducere, p. 85: „. starea diafana in arama.”.

Un om care confunda a neglija cu a pune mai presus si care confunda transparenta aerului cu opacitatea aramei, prevedeam in acel articol, va deveni in curand conducator de doctorate in limba si literatura latina.

Profetia mi s-a adeverit. Din 2009, profesorul dr. Dan Negrescu, de la Facultatea de Litere din Timisoara, conduce doctorate in limba si literatura latina.

Invatamantul romanesc e prabusit cu totul. Predau profesori care fac greseli de clasa a sasea. Absolva cu diploma studenti care acum cinsprezece ani ar fi cazut la admitere. Conduc doctorate oameni total necalificati. Comisia centrala de acreditare a titlurilor universitare face conducatori dedoctorat in gluma.

Sunt un excelent prooroc. Nu se mai mira nimeni ca n-avem universitati remarcabile cu cercetatori remarcabili, cand insisi conducatorii de doctorat se fac din carton lipit cu aracet.

Am cunoscut din mers, pe strada, in aprilie 2010, un domn, Chira, din Bistrita ori Dej. De meserie facea garduri de fier. Ca studii, ispravise liceul cu vreo patruzeci de ani in urma. Am stat de vorba despre Eugen Barbu, Ivasiuc, Blaga, Esenin, Petru Culianu, Cioran, I. D. Sirbu si Art Nouveau. Citise imens.

Am stat de vorba la Sasca Montana cu un batranel sarman, Mircea Bragea, despre navarhii de la Arginuse, Hannah Arendt, Parinteasca dimindari, poeziile lui Dinescu, Ernest Renan, despre depozite cuaternare porfiroblastice, marnocalcare triasice si Ben-et-Nash, prima stea din Ursa Mare. Ca studii, avea cinsprezece ani de temnita grea dupa 1950.

Cand universitatile romanesti vor fi in stare sa cultive intelectuali de talia absolventilor de liceu din vremea lui Dej, de talia puscariasilor din vremea lui Groza, fiti amabili si treziti-ma.

Problema universitatilor din Romania nu e sa ajunga din urma cine stie ce universitati vestice. Problema universitatilor noastre e sa ajunga din urma nivelul liceelor romanesti din 1988. Si atunci mai vorbim.

Educatia e singurul domeniu in care nu se vorbeste de greaua mostenire a comunismului. Regimul de debandada, numit democratie si ministrii incapabili si iresponsabili au transformat invatamantul romanesc intr-un haos.

Din toti olimpicii internationali romani de anul trecut, unul singur s-a inscris de nevoie la Universitatea din Bucuresti, fiindca nu stia engleza, ca sa devina bursier la o Universitate straina.

Fac inca patru profetii: Peste cinci ani niciun liceean olimpic nu se va inscrie student in vreo universitate romana.

Peste zece ani, nivelul de analfabetism al studentilor romani va fi acelasi ca cel pe care l-am pomenit mai sus.

Peste zece ani nicio universitate romaneasca nu va intra in lista primelor cinci sute de universitati din lume, iar kazahii, sauditii, srilankezii si zulusii ne vor privi, ca si acum, de sus.

Nici peste zece ani ministerul Educatiei nu-si va decupa din presa un articol despre starea invatamantului roman, ca sa-l aiba la indemana.

Pst! Psssst! Psssssssst! Ieşi bă afară! Iunie 2, 2010

Posted by atitudini in Doar malu' Dambovitei.
Tags: , , , , , , , , , , , ,
17 comments

Nu este România frumoasă?

Nu este Băsescu infailibil?

Nu este Guvernul superb?

Nu sunt portocalii soluţia?

Nu este Funeriu un idiot?

Din câte îmi aduc eu aminte, în şcoala generală pentru aşa ceva primeai 1 şi erai scos afară din clasă!

Un ministru, mai ales un ministru al educaţiei, ce primeşte? În funcţie de ce primeşte vom şti şi care este distanţa dintre noi şi Germania. În Germania, pentru o declaraţie surprinsă în offside, preşedintele (PREŞEDINTELE) s-a dat singur afară. La noi, un ministru al educaţiei cam ce credeţi că va face?

Reţineţi! Acesta este Ministrul Educaţiei! Cel de la care pornesc toate politicile educaţionale în România. Nu este vorba despre Ministrul Transporturilor… Cred că Almanahe este deja un subiect depăşit!

Educaţia – de la supravieţuire la colaps (textul moţiunii) Aprilie 1, 2010

Posted by atitudini in Politica in Romania.
Tags: , , , , , , , ,
2 comments

Pentru cei interesaţi de argumentele şi propunerile liberalilor pe tema educaţiei, am făcut rost de textul moţiunii simple depuse de PNL la Senat.

Tema moţiunii este „Educaţia – de la supravieţuire la colaps” şi este semnată de 41 de senatori.

Textul poate fi  accesat aici.

Ştiu că sunt puţine şanse ca iniţiativa să întrunească o majoritate în Senat şi deci să fie adoptată. Dar este un mecanism important de exprimare care permite opoziţiei să se facă auzită, să arate cu degetul locurile cu probleme şi să propună soluţii alternative.

Probabil că unii vor crede că este o simplă joacă de-a „democraţia” a opoziţiei. Îi rog să facă asta după ce îşi iau timpul necesar să citească tot textul moţiunii şi după ce îşi reamintesc că o ţară este definită mai ales prin locuitorii săi, iar „valoarea adăugată” a acestora este în mare măsură rezultatul performanţei sistemului educaţional…

Marinarii de ce nu sunt vinovaţi de nimic? Martie 30, 2010

Posted by atitudini in Doar malu' Dambovitei.
Tags: , , , , , , , , ,
19 comments

Constat că există o categorie de populaţie care nu poartă încă nicio vină în societatea noastră: marinarii.

De ce? De ce nu contribuie şi ei cu ceva? Nu ar putea fi şi ei de vină, măcar de proasta situaţie economică a curvelor din Constanţa? Sau de creşterea preţului la blugi prin slaba aprovizionare a piţei?

Eu cred că şi marinarii trebuie să se implice în vreun fel în conflictul social din România. Altfel pot fi acuzaţi de neimplicare civică şi iresponsabilitate!

Asta cu atât mai mult dacă luăm în considerare ultimul conflict mioritic: medici vs. profesori vs. bolnavi. Este un meci extraordinar, o luptă în trei, o luptă din care aşteptăm cât mai multe victime (şi sânge)!

Bănuiesc că toţi ştiţi de unde a pornit. Declaraţia este:

Comisia prezidenţială care a evaluat sistemul de sănătate din România arată că rata de rateu în diagnostic ajunge la peste 40% în sistemul de sănătate românesc, care este un efect al sistemului de educaţie.

Unui om care are o boală i se prescrie o reţetă pentru o altă boală, un om care nu trebuie să fie operat este operat.

Domnilor, v-aş ruga să observaţi o afirmaţie făcută foarte de curând de unul din statele importante din Uniunea Europeană şi care începe să demonteze un mit al medicilor pregătiţi în universităţile româneşti. Este vorba de proaspetele afirmaţii venite din Franţa care spun negru pe alb că medicii români sunt slab pregătiţi.

Cel mai interesant este că dacă aveţi curiozitatea să vă uitaţi la raportul citat, al „Comisiei Prezidenţiale„, nu veţi găsi nicio cifră sau măcar referire la „eroarea de diagnostic”. Raportul poate fi citit aici, pe site-ul Administraţiei Prezidenţiale.

Dar, este ceva nou în asta? Vă miră? Este pentru prima dată când un marinar minte? Aşa că… ce dacă acel marinar mincinos este şi preşedinte al unei ţări dintr-o periferie de continent? N-are importanţă!

Concluzia este:

Sa-ti fie rusine, marinarule!

Sa-ti fie rusine, marinarule!

Liviu, Lilick, Gabriela, Dispecere, Vania, Alex, Transildania? Voi ce părere aveţi? Marinarii de ce nu sunt vinovaţi de nimic?

%d blogeri au apreciat asta: